Ruthi_Bashari

בכל מה שאני עושה – בליווי הורים, בסדנאות, בהרצאות או ביומיום שלי כאמא לשלושה ילדים אוטיסטים – יש מוטו אחד שמנחה אותי: "אוטיזם זה לא בעיה שצריך לפתור, אלא מצב שצריך להבין."
המשפט הזה הוא הלב של העבודה שלי, האתר שלי, והדרך שבה אני פועלת. אני מזמינה אותך לגלות איך הגישה האפרמטיבית יכולה לשנות את הדרך שבה את/ה מבין/ה את הילד שלך, ומחזק/ת את הקשר ביניכם.

המוח האנושי הוא לא מכונה אחת עם מנגנון אחיד, אלא פסיפס מורכב של דרכים בהן אנו חושבים, מרגישים ומגיבים לעולם סביבנו. המגוון הנוירולוגי (Neurodiversity – נ"ד בקצרה) הוא המונח שמכסה את השונות הזו — הוא מדבר על השונות בטווח רחב של תפקודי מוח, כמו אוטיזם, ADHD, דיסלקסיה ועוד. המטרה של העמוד הזה היא להציג את הרעיון, לעודד קבלה ולהבין את החשיבות של תמיכה בגיוון הזה בחינוך, בעבודה ובחברה בכלל.

אוטיזם הוא חלק ממה שמוגדר כהפרעה נוירו-התפתחותית על רצף רחב מאוד של תסמינים. בשל המגוון הרחב של יכולות ותפקודים באנשים המאובחנים עם אוטיזם, נהוג לחלק את האוטיזם לשלוש רמות תפקוד, אשר מציינות את רמת התמיכה הנדרשת לאדם אוטיסט בתחומי החיים השונים.